党史教育组织生活会批评与自我批评发言稿近期，根据党史学习教育部署安排，各级各地党组织陆续召开专题组织生活会。组织生活会是开展交流学习、深入查摆问题、进行下面是小编为大家整理的党史教育组织生活会批评与自我批评发言稿3篇,供大家参考。
党史教育组织生活会批评与自我批评发言稿篇1
近期，根据党史学习教育部署安排，各级各地党组织陆续召开专题组织生活会。组织生活会是开展交流学习、深入查摆问题、进行批评与自我批评的重要载体，党员领导干部带头落实双重组织生活制度，既是遵守党章、做一名合格共产党员的基本要求，也是以身作则、发挥表率作用的具体举措。
然而当前，一些地方的党员领导干部对参加组织生活会存在认知不强、重视不够、督促不力等问题，往往导致其所在党支部专题组织生活会"党味"不浓、"辣味"不足，甚至变了"味"，总体质量不高。开好专题组织生活会，党员领导干部必须认真做好会前、会上、会后工作，切实提高专题组织生活会的质量。
会前要加强指导。党员领导干部要聚焦党史学习教育主题，准确把握时间节点和阶段重点，督促所在党支部做好任务分工，明确时间地点、会议主题、会议流程，确保学习篇目、规定步骤、会议环节一个都不能少。还须主动参加所在党支部专题组织生活会前的集中学习。同时，带头开展谈心谈话，与其他同志交心通气，认真征求意见建议并自觉检视问题。
会上要带头示范。会上，党员领导干部要坚持讲党性、讲原则，带头用好批评和自我批评的武器，以对组织、对同志认真负责的态度，严肃认真地开展批评和自我批评。虚心听取各种意见，主动树好"靶子"，鼓励大家敞开心扉，对自己进行严肃批评，并作表态发言，克服"好人主义"，自觉做好批评的"风向标...
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